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Autres articles (63)

  • Création définitive du canal

    12 mars 2010, par

    Lorsque votre demande est validée, vous pouvez alors procéder à la création proprement dite du canal. Chaque canal est un site à part entière placé sous votre responsabilité. Les administrateurs de la plateforme n’y ont aucun accès.
    A la validation, vous recevez un email vous invitant donc à créer votre canal.
    Pour ce faire il vous suffit de vous rendre à son adresse, dans notre exemple "http://votre_sous_domaine.mediaspip.net".
    A ce moment là un mot de passe vous est demandé, il vous suffit d’y (...)

  • Configuration spécifique pour PHP5

    4 février 2011, par

    PHP5 est obligatoire, vous pouvez l’installer en suivant ce tutoriel spécifique.
    Il est recommandé dans un premier temps de désactiver le safe_mode, cependant, s’il est correctement configuré et que les binaires nécessaires sont accessibles, MediaSPIP devrait fonctionner correctement avec le safe_mode activé.
    Modules spécifiques
    Il est nécessaire d’installer certains modules PHP spécifiques, via le gestionnaire de paquet de votre distribution ou manuellement : php5-mysql pour la connectivité avec la (...)

  • La sauvegarde automatique de canaux SPIP

    1er avril 2010, par

    Dans le cadre de la mise en place d’une plateforme ouverte, il est important pour les hébergeurs de pouvoir disposer de sauvegardes assez régulières pour parer à tout problème éventuel.
    Pour réaliser cette tâche on se base sur deux plugins SPIP : Saveauto qui permet une sauvegarde régulière de la base de donnée sous la forme d’un dump mysql (utilisable dans phpmyadmin) mes_fichiers_2 qui permet de réaliser une archive au format zip des données importantes du site (les documents, les éléments (...)

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  • Started Programming Young

    6 septembre 2011, par Multimedia Mike — Programming

    I have some of the strangest memories of my struggles to jump into computer programming.

    Back To BASIC
    I remember doing some Logo programming on Apple II computers at school in 5th grade (1987 timeframe). But that was mostly driving turtle graphics. Then I remember doing some TRS-80 BASIC in 7th grade, circa 1989. Emboldened by what very little I had learned in perhaps the week or 2 we took in a science class to do this, I tried a little GW-BASIC on my family’s “IBM-PC compatible” computer (they were still called that back then). I still remember what my first program consisted of. Even back then I was interested in manipulating graphics and color on a computer screen. Thus :

    10 color 1
20 print "This is color 1"
30 color 2
40 print "This is color 2"
...

    And so on through 15 colors. Hey, it did the job– it demonstrated the 15 different colors you could set in text mode.

    What’s FOR For ?
    That 7th grade computer unit in science class wasn’t very thick on computer science details. I recall working with a lab partner to transcribe code listings into a computer (and also saving my work to a storage cassette). We also developed form processing programs that would print instructions to input text followed by an “INPUT I$” statement to obtain the user’s output.

    I remember there was some situation where we needed a brief delay between input and printing. The teacher told us to use a construct of the form :

    10 FOR I = 1 TO 20000
20 NEXT I

    We had to calibrate the number based on our empirical assessment of how long it lasted but I recall that the number couldn’t be much higher than about 32000, for reasons that would become clearer much later.

    Imagine my confusion when I would read and try to comprehend BASIC program code I would find in magazines. I would of course see that FOR..NEXT construct all over the place but obviously not in the context of introducing deliberate execution delays. Indeed, my understanding of one of the fundamental building blocks of computer programming — iteration — was completely skewed because of this early lesson.

    Refactoring
    Somewhere along the line, I figured out that the FOR..NEXT could be used to do the same thing a bunch of times, possibly with different values. A few years after I had written that color program, I found it again and realized that I could write it as :

    10 for I = 1 to 15
20 color I
30 print I
40 next I

    It still took me a few more years to sort out the meaning of WHILE..WEND, though.

  • Revision 39100 : afficher un peu plus d’infos : - nombre d’utilisateurs différents - nombre ...

    29 juin 2010, par kent1@… — Log

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  • Revision 39100 : afficher un peu plus d’infos : - nombre d’utilisateurs différents - nombre ...

    29 juin 2010, par kent1@… — Log

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